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      2. 【樂享生活】健康有約:關(guān)注腦癱兒童 關(guān)注健康

        2024-04-15 10:54:19 閱讀量53084 字?jǐn)?shù)1882



                   
        什么是腦癱?            

        腦癱 是指嬰兒出生前到出生后一個月內(nèi)多種原因?qū)е碌姆沁M(jìn)行性的腦損傷綜合征。

        主要表現(xiàn)為中樞性運(yùn)動和姿勢發(fā)育障礙、運(yùn)動功能受限等,腦癱的運(yùn)動異常常伴有感覺、知覺、認(rèn)知、交流和行為障礙以及癲癇和繼發(fā)性骨骼肌肉等問題。在我國,腦癱仍是導(dǎo)致兒童肢體殘疾的主要疾病之一,嚴(yán)重影響了小兒身心健康,降低了生活質(zhì)量,給家庭、社會帶來了極大的心理壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。


                   
        哪些原因會引起腦癱呢?            

        腦癱的病因非常復(fù)雜,可能是因?yàn)槌錾啊a(chǎn)期和出生后的單個或多個危險因素相互作用的結(jié)果。

        出生前因素:如遺傳因素、宮內(nèi)感染、妊娠糖尿病,妊娠高血壓、孕期吸煙或飲酒、先兆流產(chǎn)、高齡孕婦、孕期接受X線照射、藥物影響等;

        圍產(chǎn)期因素:如早產(chǎn)、低出生體重、巨大兒、新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒高膽紅素血癥、核黃疸、新生兒低血糖、羊水異常、圍產(chǎn)期感染等;

        出生后因素:如中樞系統(tǒng)感染(新生兒腦炎、腦膜炎)、新生兒顱內(nèi)出血、腦積水、蛛網(wǎng)膜下腔出血等。

        以上高危因素都有可能導(dǎo)致小兒腦癱。


                   
        腦癱的臨床表現(xiàn)有哪些?            

        根據(jù)腦癱患兒的腦部的受損部位不同臨床表現(xiàn)癥狀不同,主要表現(xiàn)為以下四個方面:

        運(yùn)動發(fā)育落后,主動運(yùn)動減少:腦癱患兒的粗大運(yùn)動和精細(xì)運(yùn)動的發(fā)育都較同齡兒童表現(xiàn)為顯著發(fā)育落后。如3月齡不會抬頭,9月齡獨(dú)坐不穩(wěn),1歲不會爬,1歲半不會走路,6月齡不會伸手抓物等。

        肌張力及肌力異常:大多數(shù)腦癱兒童的肌力是降低的、肌張力是增高的。

        上肢肌張力高 主要表現(xiàn)為拇指內(nèi)收,手握拳,前臂內(nèi)旋后伸,肘關(guān)節(jié)屈曲,肩關(guān)節(jié)內(nèi)收;

        下肢肌張力高 主要表現(xiàn)為髖關(guān)節(jié)內(nèi)收內(nèi)旋、外展受限、膝關(guān)節(jié)伸展、下肢伸直、尖足、交叉腿、剪刀步態(tài)等;

        軀干肌張力高 主要表現(xiàn)為頭不能放置于中立位,豎抱時頭易后背、拉坐時頭易后仰,嚴(yán)重時可出現(xiàn)角弓反張。


        腦癱的治療最好是早發(fā)現(xiàn)、早治療,同時,腦癱康復(fù)是個長期的過程,僅靠治療師每天1-2小時的訓(xùn)練不可能解決全部問題,家長也要學(xué)會并參與部分常用的家庭康復(fù)訓(xùn)練方法,腦癱的康復(fù)治療方法如下:

         1                
        頭的控制可利用俯臥位訓(xùn)練抬頭的能力,方法:讓孩子趴著,拿一個玩具停在與他的眼睛一般高處,為了讓孩子抬頭看它,把它一點(diǎn)一點(diǎn)抬高。每天至少俯臥30分鐘,以飯后10分鐘左右最適宜。
         2               
        翻身及爬方法讓患兒趴在地板上,從背后拉他的衣服幫他轉(zhuǎn)動肩膀翻身;讓他趴著,將一條浴巾置于胸前,反浴巾兩頭提起來,保持只讓他手和膝部著地,你一邊和他沿地板慢慢地前進(jìn),一邊鼓勵他;一人幫他移動手臂,另一人幫助交替活動他的腳,幫他用力爬向某一個目標(biāo)。
         3              
        多方面訓(xùn)練可同時進(jìn)行。家長可同時進(jìn)行多方面訓(xùn)練的綜合康復(fù)。將康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容融入孩子每天的日常生活中,持之以恒。
         4                
        平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練選擇無障礙物的場地或房間,在大人的保護(hù)下讓患兒閉目直行、走腳印、走直線、坐搖馬、蕩秋千、騎小三輪車、拍球、接球、在地上翻滾都是練習(xí)平衡協(xié)調(diào)動作的好方法。


           


        訓(xùn)練要循序漸進(jìn)??祻?fù)訓(xùn)練是一個漫長的過程,應(yīng)循序漸進(jìn),切不可操之過急。家長應(yīng)根據(jù)孩子實(shí)際發(fā)育年齡,對照正常兒童發(fā)育表,一步一步地進(jìn)行訓(xùn)練。選擇訓(xùn)練動作時應(yīng)由簡到難逐步過渡。如果訓(xùn)練動作過難,孩子不能完成,會導(dǎo)致挫敗感而失去信心、放棄訓(xùn)練。

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        (圖片來源于網(wǎng)絡(luò))


        編導(dǎo)/李蓉梅

        編輯/楊松珍

        編審/王素蘭

        監(jiān)制/張正合

        總監(jiān)制/馬湘 楊國鈞

        麗江市融媒體中心出品

        (發(fā)稿編輯:楊松珍)

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