木瑞龍老師出生于1964年11月，提到木老師，親戚鄰居每一個人對木老師孝順老人的一舉一動、一言一行都會豎起拇指，溢美之辭不絕于口，尤其老人們都說木老師是為人正直，作風正派的人孝順父母，愛護妻小，是“家庭美德”標兵，是我們學習的楷模。
在從事教育工作近40年中，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是木老師事業(yè)追求的目標，“德高為師，身正為范”是木老師的自律信條。多少年以來，教書育人是他的工作，他的特長，也是他的愛好──“只要面對學生，我就不會疲倦，就可以忘記煩惱。”在近40年的教學歷程中積累了豐富的經驗，取得了驕人的工作成績：木老師依然清楚的記得，1985年9月10日第一個教師節(jié)受表彰時的情景，胸前佩戴大紅花在全場雷鳴般的掌聲中登臺領獎，此情此景一直鼓勵和鞭策著木老師，至今多次受到市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各級各類的表彰。
誰也想不到一個工作上傾注大量精力的優(yōu)秀教師，同時卻承擔著巨大的家庭負擔。在家庭責任方面，他的付出也堪稱標榜。他的母親自1993起年因重度肌無力雙腿癱瘓，只能被人攙扶著艱難行走，飲食起居均需人照料。俗話說：“久病無孝子”，可從母親生病至今，木老師都堅持悉心照顧，鼓勵她進行康復性鍛煉。在28年里，他帶著母親四處求醫(yī)問藥，先后五次住進麗江市醫(yī)院治療，兩次去昆明會診治療。寒來暑往的28年來，每天晚飯后木老師都要和母親聊一聊，講一講村子里、好友圈都發(fā)生什么事，母親很少外出，總是很愿意聽兒子講講家長里短。每天都做好飯，把飯菜送到母親面前，等母親吃完以后，再陪他聊一會兒。云南省殘聯(lián)的醫(yī)生來木老師家中，贊嘆木老師給母親的“心理護理治療”做得很好，作為一個癱瘓這么多年的老人，能有這樣的心理狀態(tài)，說明家庭的引導、陪護做得很好，值得學習和推廣。
木老師把贍養(yǎng)老人作為弘揚中華傳統(tǒng)美德的動力，竭盡全力用真情去幫助老人，用仁愛去伺候老人，用愛心去善待老人，大愛無疆，真愛無言，28年來，他用博大的胸懷和仁厚的摯愛，換來了人間至純至愛、至善至孝。
2010年6月，木老師的父親中風住院，先后被查出腦梗塞、心肌梗塞、肝硬化等病癥，2011年開春就不能自理了，先后7次住院，直到2013年7月22日，老人在兒子懷里咽下了最后一口氣。期間木老師沒有落下工作，同時帶領家人克服困難，咬著牙關，一邊照顧住院的父親，一邊照顧家里癱瘓的母親。面臨如此艱難的生活遭遇和沉重的家庭負擔，木老師始終對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，并多次受到上級有關部門的表彰和獎勵，展示了“從不延誤工作、從不違規(guī)出錯、從不要特殊照顧，為事業(yè)擔當、為學生擔當、為家庭擔當”的精神風貌。在工作生活中，28年來用頑強的毅力、樂觀的心態(tài)處理工作、家庭和個人三者的關系，無怨無悔地扮演著“好老師、好兒子、好丈夫、好父親”的角色，照顧家庭和干好工作做到兩不誤。
木瑞龍老師用言行影響著自己的孩子，在單位上盡心盡力地工作，表現突出，每年都能受到各級的表彰獎勵，2015年兒子木昊曾榮獲云南省“崗位學雷鋒標兵”；兒子、兒媳于2017年被麗江市婦女聯(lián)合會評為“最美家庭”；2018年云南省婦女聯(lián)合會 云南省人力資源和社會保障廳授予第九屆云南省五好家庭稱號。在家里能孝敬父母，盡量分擔責任，幫忙照顧奶奶，也成了他們的自覺行為。
2021年1月妻子生病住院，木老師到醫(yī)院陪護，把妻子照顧得妥妥帖帖，也為同病室的其他患者打水等做一些小服務，受到大家一致好評。值得一提的是1月26日早上，木老師在市醫(yī)院大門口拾到一個錢包，就大聲喊“誰丟了錢包？”結果沒人問津，當他準備把錢包交到醫(yī)院保安室時，看到一個小姑娘火急火燎地在尋找東西，了解情況，確認身份（名叫楊某某），把錢包里的身份證、銀行卡、現金一一清點后還給了失主?；氐讲》浚瞾砼阕o的一位老同志聽到這件事后豎起了大拇指直夸木老師“好人，好人！”
雖然家里病多災多，可木老師總是很樂觀，每天早上6點起床，準備好早點，把母親叫醒，幫老人穿衣洗臉，扶老人到堂屋的沙發(fā)上坐好，讓老人大小便，然后才拿過早餐一邊吃早點一邊聊天。中午下班趕回來，先把他們從沙發(fā)上扶到輪椅上院子里活動一下身子，然后喂老人吃飯，再照顧老人到堂屋的沙發(fā)上坐好，自己趕緊吃飯、上班。下午五點半下班后，扶著老人到外面呼吸新鮮空氣；再給母親做飯、喂飯、洗腳、洗臉……天天如此。
一直以來，木老師把付出作為最大的快樂，把履行好家庭責任放在人生價值的第一位。沒有因為家人的壓力影響工作，反而做得杰出優(yōu)秀。沒有因為工作的努力而忽略了對家人的照顧，反而把家庭責任盡到極致。自古忠孝不能兩全，可木老師在教學工作上表現突出，成績優(yōu)異；28年如一日照顧生病的母親、父親。把對教育事業(yè)的忠誠、對父母的孝對家人的愛都詮釋得盡善盡美。
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