玉龍納西族自治縣民族中學始建于1981年，一直以來，學校以“立德樹人”為根本任務，加強和改進學校的民族團結工作，創(chuàng)新和完善課程建設、德育工作、校園文化建設，始終把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環(huán)節(jié)，不斷增強各民族學生對中華民族的認同感和歸屬感，積極營造中華民族一家親的濃厚氛圍，推動民族團結進步事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
玉龍納西族自治縣民族中學。（李琳 攝）
站在校門外，集中華傳統(tǒng)建筑特色與納西建筑特色于一體的大門映入眼簾。校園里，民族團結進步讀書走廊、納西文化照壁、“石榴籽宣傳欄”“民族學生書畫展室”與每一面文化墻、每一塊黑板報上的宣傳語，讓師生置身于民族團結進步教育的濃厚氛圍中。此外，以民族團結進步為主題的升旗儀式、國旗下的演講、手抄報、黑板報評比、主題班會、讀書月、藝術節(jié)，以及全校師生每天進行的民族特色課間操，讓學校開展的鑄牢中華民族共同體意識教育有聲有色，入腦入心。
同時，學校多管齊下，凝心聚力鑄牢中華民族共同體意識教育。通過全面推廣普及國家通用語言文字教學，用好國家統(tǒng)編教材，深度挖掘語文、歷史、思政等課程中民族團結進步的內(nèi)容，講好中華民族大團結課本，上好民族團結教育課程；充分利用地方民族文化資源，開發(fā)校本教材，積極開展特色化課后服務，開設東巴字畫興趣班、少兒舞蹈班、民族音樂傳承班、非遺刺繡班、足球籃球興趣班等，自覺傳承優(yōu)秀民族文化，促進學校各民族學生交往交流交融，提高學生的團結意識。
共居共學、共享共樂、守望相助，不斷促進各民族學生交往交流交融。（供圖）
“學校緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以民族團結進步為主題，將鑄牢中華民族共同體意識教育融入校園文化建設中，積極打造和美雅致的校園環(huán)境、創(chuàng)新校園文化活動等，通過豐富活動形式，拓展活動內(nèi)容，真正實現(xiàn)環(huán)境育人、文化鑄魂的目的?！庇颀埣{西族自治縣民族中學教師周杰說。
共居共學、共享共樂、守望相助，不斷促進各民族學生交往交流交融。（供圖）
此外，學校積極創(chuàng)新管理方法，實行學生合班混宿制度，實現(xiàn)共居共學，增進了各民族學生間的感情，并整合優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。“學校設有田家炳獎學金，定期開展蒲公英夏令營和香港理工大學研學交流活動，積極拓寬多民族學生培養(yǎng)渠道和方法，努力實現(xiàn)教育公平，引導學生“感黨恩、聽黨話、跟黨走”，厚植學生的家國情懷?！敝芙苷f。
共居共學、共享共樂、守望相助，不斷促進各民族學生交往交流交融。（供圖）
在一代又一代師生的共同努力下，學校的民族團結進步教育工作碩果累累，先后獲得“全國民族團結進步先進集體”“全國特色學校”“云南省民族團結先進單位”“云南省民族文化教育示范基地”“麗江市民族團結進步模范單位”等榮譽，推動鑄牢中華民族共同體意識工作在校園走深走實。
共居共學、共享共樂、守望相助，不斷促進各民族學生交往交流交融。（供圖）
據(jù)周杰介紹，未來，學校將始終以鑄牢中華民族共同體意識為主線，持續(xù)奮斗，久久為功，努力續(xù)寫學校民族團結進步事業(yè)新篇章。
記者/李 琳
責編/和真羽
二審/李映芳
終審/張衛(wèi)國
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