少年永遠都激情滿滿、充滿活力。在祥和學校里,穿著紅色籃球衣的小同學們奔跑、跳躍,活躍在校園的各個角落。
在娃娃鬧春中,祥和學校的同學們將表演《花樣籃球操》,用少年的矯健身子,表現(xiàn)出麗江少年的風采。
在操場邊,祥和學校的同學們也聚在一起,訴說了自己看到的春日生機、柳綠桃紅。
麗江有豐富的歷史文化底蘊,新時代的少年不僅能夠?qū)W習好知識,更能傳承好文化。在大研中心小學里,穿著民族服裝的小同學們圍成圈、拉著手,踩上起輕快的打跳旋律。
大研中心小學的同學們準備的節(jié)目是納西打跳,大家手拉著手、心連著心,做驕傲的傳承文化小少年。
身著披星戴月的小同學們也向大家分享了他們的春天,看到他們因為春天的到來和春季學期和其他同學的相聚而歡欣鼓舞。
自古以來,麗江生活的多民族就團結(jié)在一起,手足相親,守望相助。到了新時代,如《團結(jié)花開麗江美》這樣的歌曲也表現(xiàn)了麗江各民族親如一家。在古城區(qū)民族中學,同學們穿著不同民族的服裝,跳出整齊的隊列。
古城區(qū)民族中學的同學們以《團結(jié)花開麗江美》為曲目,跳出麗江各民族的風采?!案髅榔涿?、美人之美、美美與共”的觀念在同學們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。身著盛裝的同學,跳出民族團結(jié)的麗江少年風采。
洋溢著青春笑臉的同學們也在學習之余,看到了春天的來臨。生活中最大的煩惱也只是上課時的春困。充滿希望的少年活躍在充滿生機的春天,好像讓人看到茁壯成長的樹苗。
新媒體編輯:白萬朝
編審:李霞 趙文立
終審:馬湘 和紅軍
(發(fā)稿編輯:廣播中心)
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