麗江是一個(gè)多民族和睦共居、多元民族文化和諧共融的地方，在這里，居住著漢、納西、彝、傈僳、白、普米、傣、苗、藏、壯、回11個(gè)民族，各民族血脈相連、經(jīng)濟(jì)相依、文化相融、守望相助，是中華民族多元一體、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的縮影。
一直以來(lái)，麗江市政協(xié)始終圍繞“團(tuán)結(jié)”和“民主”兩大主題，堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)與人民政協(xié)事業(yè)“雙融合雙促進(jìn)雙提升”，著力增進(jìn)共識(shí)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，各項(xiàng)工作取得了新業(yè)績(jī)，努力為鑄牢中華民族共同體意識(shí)，譜寫(xiě)“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的麗江篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。
在工作中，市政協(xié)以四個(gè)堅(jiān)持為引領(lǐng)，做到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的政治基礎(chǔ)；堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；堅(jiān)持發(fā)揮政協(xié)作用，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的工作基礎(chǔ)；堅(jiān)持構(gòu)筑共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化基礎(chǔ)。緊緊圍繞麗江市“十四五”規(guī)劃編制、生態(tài)文明建設(shè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加快推進(jìn)金沙江綠色經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)、創(chuàng)建文明城市等內(nèi)容，堅(jiān)持加快民族地區(qū)發(fā)展，不斷滿足各族群眾對(duì)美好生活的向往。
近年來(lái)，市政協(xié)在參政議政方面對(duì)麗江政治、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游發(fā)展和社會(huì)生活中的重要問(wèn)題的有效解決起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用，特別是各級(jí)民族政協(xié)委員借助政協(xié)參政議政、聯(lián)系廣泛等平臺(tái)，積極建言獻(xiàn)策，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步視察調(diào)研、推進(jìn)全市民族地區(qū)治理法治化進(jìn)程、提升各民族委員履職效能等工作，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的順利開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。
據(jù)悉，市政協(xié)機(jī)關(guān)將繼續(xù)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆五中全會(huì)及習(xí)近平總書(shū)記考察云南重要講話精神，深入貫徹落實(shí)黨的民族政策，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，加強(qiáng)各民族交往交流交融，全面深入持久開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建，把握創(chuàng)建方向，深化創(chuàng)建內(nèi)涵，豐富創(chuàng)建形式，提升創(chuàng)建水平，發(fā)揮人民政協(xié)作用畫(huà)出民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步最大同心圓，凝心聚力、團(tuán)結(jié)一心推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
古城區(qū)祥和中心校白龍?zhí)缎W(xué)始建于1920年，目前，學(xué)校共有教職員工83人，專(zhuān)任教師79人，有漢族、納西族、彝族、傈僳族、白族、回族、藏族等7個(gè)民族；學(xué)生1754人，其中民族學(xué)生有1177人約占總數(shù)的60%，進(jìn)城務(wù)工隨遷子女1143人，約占總數(shù)的65%。為了大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步與未成年人思想道德建設(shè)相融合，不斷促進(jìn)各民族互助共學(xué)、共同進(jìn)步，學(xué)校將創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校與校園文化建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、校園活動(dòng)、特色打造結(jié)合起來(lái)，采用“N+民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”模式，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步理念貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
同時(shí)，學(xué)校還堅(jiān)持開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育貫穿到育人全程，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為立德樹(shù)人的重要內(nèi)容。
除此之外，學(xué)校還堅(jiān)持加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。學(xué)校把“知史愛(ài)黨心向黨，知史愛(ài)國(guó)促團(tuán)結(jié)”，融入學(xué)校的各項(xiàng)工作中。堅(jiān)持教育公平，學(xué)校每年在一年級(jí)招生工作中，在完全滿足轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)的基礎(chǔ)上，努力解決進(jìn)城務(wù)工隨遷子女的就學(xué)問(wèn)題。堅(jiān)持加強(qiáng)家、校、社會(huì)“三合力”，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。學(xué)校成立家委會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)、學(xué)校的日常事務(wù)管理，組織開(kāi)展家、校心理健康課堂、家長(zhǎng)陪餐日等活動(dòng)，形成了從學(xué)生到家長(zhǎng)再到社會(huì)的輻射面，有效落實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育創(chuàng)建。
節(jié)目制作：袁楊
新媒體制作：袁楊
編審：李霞 趙文立
終審：馬湘 和紅軍
（發(fā)稿編輯：本臺(tái)報(bào)道）
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