創(chuàng)建快訊
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。只要精誠團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐！”
2019年9月27日，習(xí)近平總書記在全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上指出：“各族人民親如一家，是中華民族偉大復(fù)興必定要實(shí)現(xiàn)的根本保證。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，就要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好。我們要全面貫徹黨的民族理論和民族政策，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體?！?/span>
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。”
今年4月，習(xí)近平總書記在廣西考察時(shí)指出：“各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上，一個(gè)民族都不能少，各族人民要心手相牽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)中華民族的美好未來，共享民族復(fù)興的偉大榮光?！?/span>
“看到鄉(xiāng)親們過上幸福生活，我感到很欣慰。我們要繼續(xù)奮斗，到新中國成立一百周年時(shí)中華民族一定能夠更加堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界民族之林?！苯衲?月，習(xí)近平總書記在青?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)，“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，一個(gè)民族也不能少。在中華民族大家庭中，大家只有像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助，才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花才能長(zhǎng)盛不衰?！?/span>
只有中國共產(chǎn)黨才能實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)結(jié)，只有中國特色社會(huì)主義才能凝聚各民族、發(fā)展各民族、繁榮各民族。
寧蒗縣小涼山學(xué)校教師、學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的解說員
黃琴
各位聽眾朋友們大家好！我是寧蒗縣小涼山學(xué)校的一名教師—黃琴，同時(shí)也是學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的解說員。在這里我向大家介紹一下我們學(xué)校和學(xué)校是如何開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的。
寧蒗縣小涼山學(xué)校建于2016年5月，2018年9月投入使用，是寧蒗縣委、政府為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)教育扶貧工作，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步而著力打造的扶智工程。學(xué)?？偼顿Y2.37億元，占地面積150畝，是一所具有現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化特點(diǎn)的九年一貫制學(xué)校。在校學(xué)生有彝族、漢族、納西族（摩梭人）、普米族、傈僳族等11個(gè)民族，教學(xué)班級(jí)88個(gè)班，學(xué)生4720人，其中少數(shù)民族學(xué)生4147人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的87.86%。現(xiàn)有教職工300人，其中專任教師249人。作為易地搬遷的配套學(xué)校，小涼山學(xué)校高度重視四類學(xué)生（建檔立卡戶1964人，低保戶1073人，殘疾兒童31人，社會(huì)特困供養(yǎng)學(xué)生13人）的教育與習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校力求讓各民族學(xué)生特別是來自山區(qū)的學(xué)生在同班共校環(huán)境中共同成長(zhǎng)進(jìn)步，讓祖國的未來在黨和人民最需要的地方綻放。
自建校以來，學(xué)校一直把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育作為學(xué)校德育教育的主要內(nèi)容之一，有重點(diǎn)，分層次，有針對(duì)性地開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育是新一輪基礎(chǔ)課程改革的重要工作。學(xué)校按照每學(xué)年不少于12課時(shí)開設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步專題教育課，同時(shí)以思政課、語文課、地理課、活動(dòng)課程、環(huán)境課程為載體，不斷強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)教育；通過主題班會(huì)，國旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播等手段，積極開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到：我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的，我們悠久的歷史是各民族共同書寫的，我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的，我們偉大的精神是各民族共同培育的。
每到課間，各民族學(xué)生相聚在風(fēng)雨操場(chǎng)，大家手拉手、肩并肩，跳起歡樂的民族舞，臉上洋溢著幸福的微笑。學(xué)校組建了民族團(tuán)結(jié)音樂興趣合唱團(tuán)，各民族孩子團(tuán)聚在一起，用最純真的童聲唱響了愛我中華之歌、民族團(tuán)結(jié)之歌。
該校在中小學(xué)展開了以“我是一名中華民族”為主題的班會(huì)，開展“我知道的民族團(tuán)結(jié)故事”征文比賽。結(jié)合愛國衛(wèi)生七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)，深入開展小手拉大手提升人居環(huán)境專項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校多次組織學(xué)生到小康家園一期、幸福家園等社區(qū)，幫助打掃衛(wèi)生，宣傳提升人居環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在文明實(shí)踐活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在教育鍛煉，提升團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
師生還通過上網(wǎng)查資料、翻閱書籍等方式精心設(shè)計(jì)“愛我中華”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)在高年級(jí)開展作文競(jìng)賽。
今年全國兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真做好推廣普及國家通用語言文字工作。針對(duì)我校少數(shù)民族學(xué)生居多的情況，學(xué)校開展了雙語推普攻堅(jiān)行動(dòng)，引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生養(yǎng)成說普通話，使用規(guī)范字的習(xí)慣和良好風(fēng)尚，促進(jìn)各民族語言相通，心靈相通，展現(xiàn)“書同文、語同音、人同心”的中華民族共同期盼。
學(xué)校通過多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，將中華民族一家親的理念根植于每個(gè)孩子心中，不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
學(xué)校成立的特殊性，肩負(fù)了特殊的使命。在創(chuàng)建工作中，學(xué)校始終全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，高位強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)落地。一是成立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建、鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為學(xué)校日常工作抓緊抓好。二是通過黨總支、黨支部會(huì)議，不斷加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步政策理論學(xué)習(xí)，提高站位、把準(zhǔn)方向，切實(shí)增強(qiáng)把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的自覺性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)校在創(chuàng)建工作中的主陣地、主渠道作用。三是充分發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用。2020年小康三期入戶后，學(xué)校接收三期卡戶學(xué)生197名，這部分新轉(zhuǎn)入學(xué)生各個(gè)民族的都有，他們普遍存在的問題有：普通話溝通困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、文明習(xí)慣。因此，我校黨員教師積極帶頭響應(yīng)號(hào)召，踴躍報(bào)名到幸福家園對(duì)學(xué)生進(jìn)行晚間作業(yè)輔導(dǎo)，每晚四名教師分批次到幸福家園對(duì)學(xué)生進(jìn)行晚間作業(yè)輔導(dǎo)，主要針對(duì)建檔立卡戶學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生的語言溝通能力、作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)中遇到的問題給予解答和針對(duì)性的輔導(dǎo)，同時(shí)少數(shù)民族教師主要負(fù)責(zé)溝通交流和對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的語言培養(yǎng)。經(jīng)過整整一學(xué)期的晚間輔導(dǎo)，少數(shù)民族學(xué)生在語言溝通方面的問題基本得到解決，普通話明顯進(jìn)步，各班級(jí)教師反映學(xué)生無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)方法都有較大的提高，上課也更有專注力，與同學(xué)相處非常融洽。
扶貧先扶志決定了教育扶貧的基礎(chǔ)，要想教育脫貧就不能落下任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)民族。小涼山學(xué)校始終秉承辦特色學(xué)校、辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)，從每個(gè)學(xué)生抓起，尤其針貧困戶學(xué)生，家庭整體文化程度不高、父母對(duì)子女教育不足等問題，我校主要采取互助共學(xué)、黨員教師結(jié)對(duì)幫扶、校領(lǐng)導(dǎo)深入家訪、教師課后輔導(dǎo)等多舉措，讓其感受到學(xué)校、班集體溫暖，使他們能夠快速地融入集體，跟上班級(jí)教學(xué)進(jìn)度，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在教育扶貧這條路上，該校兩百多名教師集體達(dá)成一個(gè)學(xué)生都不落下的共識(shí)，認(rèn)真教學(xué)、用心教育，力求以自己綿薄之力助各族學(xué)生一臂之力，讓黨的陽光照耀每一名學(xué)生奮勇前行。
在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作中，校園文化建設(shè)也是重中之重，除了隨處可見的墻體文化外，學(xué)校還精心打造了民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)步廣場(chǎng)。民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)步廣場(chǎng)主要由各民族簡(jiǎn)介、最美母親、道德模范和各民族新時(shí)代好少年四部分內(nèi)容構(gòu)成，旨在通過讓各民族學(xué)生在這里相互學(xué)習(xí)了解，認(rèn)識(shí)到我們中華民族是一個(gè)你中有我、我中有你、誰也離不開誰的大家庭，大家相互欣賞、相互幫助、共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
值得一提的是民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)步廣場(chǎng)右邊宣傳欄上展示的各民族新時(shí)代好少年中的幾位近年考取清華北大的寧蒗各民族學(xué)子均出自海安班。明知涼山苦，偏向涼山行。江蘇海安與云南寧蒗，一個(gè)位于南黃海之濱，一個(gè)地處滇西北高原，然而，就因?yàn)橐粋€(gè)“木材換人才”的奇妙構(gòu)想，讓這兩個(gè)遠(yuǎn)隔千山萬水，在經(jīng)濟(jì)和教育等方面發(fā)展并不均衡的縣在1988年實(shí)現(xiàn)了跨越時(shí)空的牽手，這一牽手一直延續(xù)至今。32年來，先后有10批281位海安教師到寧蒗開展支教，累計(jì)為寧蒗培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟處?50多名，培養(yǎng)合格初、高中生2萬多名，大學(xué)、中專生1萬多名，寧蒗教育實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，從教育弱縣成為如今麗江乃至云南教育的一面旗幟，進(jìn)入全國民族教育先進(jìn)縣行列。如今“寧海模式”催生“寧海效應(yīng)”，造就“寧海奇跡”。寧蒗人民發(fā)自內(nèi)心地把海安老師當(dāng)成自己的親人，給予老師們最尊重的稱呼——“海安舅舅”。這就是新時(shí)代“中華民族一家親”的生動(dòng)寫照！寫就一首東西部合作、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、教育扶貧奔小康的時(shí)代壯歌！
寧蒗各族少年通過努力考取全國頂尖學(xué)府，他們就是莘莘學(xué)子的榜樣，用他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)良品德去帶動(dòng)身邊的家人、同學(xué)、朋友，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，攜手去創(chuàng)造美好未來。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建需要綿綿用力、久久為功。下一步，小涼山學(xué)校將始終堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)愛國主義教育和中華民族共同體意識(shí)教育，讓各民族學(xué)生在黨的陽光照耀下，與祖國共命運(yùn)、與時(shí)代同進(jìn)步、與人民齊奮斗，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量！
節(jié)目制作：白萬朝
新媒體編輯:柯燕
節(jié)目編審：李霞 趙文立
終審：馬湘 和紅軍
（發(fā)稿編輯：本臺(tái)報(bào)道）
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