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      2. 麗江radio【民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之聲】白沙完?。鹤屆褡鍒F(tuán)結(jié)之花馨香四野

        2021-05-10 11:22:55 閱讀量58151 字?jǐn)?shù)2395


        創(chuàng)建快訊           
            在不少自駕游愛好者眼中,京新高速是一條收盡風(fēng)景的好線路——橫跨北京、河北、山西、內(nèi)蒙古、甘肅、新疆6省區(qū)市,沿途自然風(fēng)光美不勝收。京新高速不僅是一條風(fēng)景優(yōu)美的路,更是一條民族團(tuán)結(jié)之路。由于歷史、自然和社會(huì)原因,一些民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。我國(guó)在建設(shè)高速公路時(shí),注重向貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜,16萬(wàn)公里高速公路,不僅分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),在許多民族地區(qū)也“織”密了較為發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)高速公路,不僅是修條公路,各族群眾也齊心協(xié)力修建了一條“心路”。在修路過(guò)程中,各方建設(shè)團(tuán)隊(duì)把搞好路地關(guān)系、民族關(guān)系作為公路建設(shè)的重要內(nèi)容,民族地區(qū)員工與筑路工人一道,在工程之余為地方打井、修機(jī)耕通道,各族群眾感情越來(lái)越融洽。100多年前,孫中山先生在《建國(guó)方略》中提出了一個(gè)宏大的設(shè)想:建設(shè)東起北平(今北京),經(jīng)阿拉善,西至迪化(今烏魯木齊)的第二條進(jìn)疆大通道。如今,夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),中華民族大家庭的聯(lián)系也更加緊密。


         民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之聲:         

            白沙完小始建于雍正二年,公元1725年,至今已有近300年的歷史。學(xué)校毗連白沙壁畫,背靠玉龍雪山,地處納西族故都,東巴文化的發(fā)源地——白沙古鎮(zhèn)。一直以來(lái),學(xué)校秉承“傳承民族精神,弘揚(yáng)民族文化,彰顯民族特色”的辦學(xué)特色,堅(jiān)持弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促民族團(tuán)結(jié),走民族特色的辦學(xué)方向,深入挖掘、整合民族傳統(tǒng)文化教育資源,努力把民族特色、民俗文化、民族團(tuán)結(jié)打造成白沙完小一張亮麗的名片,扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建“進(jìn)校園”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多年的努力,已逐步建立起一套多方位、立體式的民族文化教育教學(xué)模式,即“一長(zhǎng)廊、六堂課、一名片”,使民族文化真正走進(jìn)學(xué)生課堂,把校園文化建設(shè)、與民族文化傳承、民族團(tuán)結(jié)教育有機(jī)融合,讓民族團(tuán)結(jié)之花馨香四野。



        一長(zhǎng)廊:即民族文化長(zhǎng)廊。學(xué)校將民族文化融入校園文化建設(shè)中,打造了彰顯民族文化特色,全長(zhǎng)218米的校園民族文化長(zhǎng)廊,內(nèi)容包括納西族發(fā)展史、納西族人口聚居分布圖、納西東巴象形文字和全球各種古文字的對(duì)照表、東巴經(jīng)節(jié)選、體現(xiàn)納西族生產(chǎn)生活、人文、人與自然和諧相處、民族融合團(tuán)結(jié)等內(nèi)容的東巴畫、東巴文社會(huì)主義核心價(jià)值觀等,深厚的民族文化傳統(tǒng)底蘊(yùn)散落在校園生活的每個(gè)角落,賦予了白沙完小靈動(dòng)素雅的神韻,民族文化默默潤(rùn)澤著每個(gè)白沙學(xué)子。

        “六堂課”(即雙語(yǔ)教學(xué)課、東巴文課、傳統(tǒng)文化課、民間美術(shù)課、白沙細(xì)樂(lè)課、東巴舞課)


         

        1.雙語(yǔ)教學(xué)課

        教育改革新形勢(shì)對(duì)民族地區(qū)的教育發(fā)展在辦學(xué)觀念、體制及語(yǔ)言方面提出了新的要求,學(xué)校以雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)為基點(diǎn),推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué),還服務(wù)于社會(huì)。如向陽(yáng)村和愛月老人自己傳唱出版《納西納花華》光盤,白沙完小協(xié)助整理。從起初納西拼音文字的整理修改到拍攝中的舞蹈組、合唱組、快板組的演出制作,學(xué)校都給予了大力支持,起到了校園文化建設(shè)帶動(dòng)引領(lǐng)一方文化的作用。


          

             2.東巴文課

             麗江悠久的歷史沉淀,形成了獨(dú)具特色的以納西文化為代表的民族文化,以別樣的風(fēng)光和別樣的人文展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力,并成為中國(guó)唯一擁有三個(gè)世界遺產(chǎn)的地區(qū)。其中一脈東巴文化,是世界民族文化中的璀璨奇葩,歷經(jīng)千年依然鮮活如生。東巴文是目前世界上“唯一活著的象形文字”,見證了人類文字的童年,是納西文化的精華,是古代納西先民智慧的結(jié)晶。白沙完小從三年級(jí)開始每個(gè)班便設(shè)有每周一節(jié)的東巴文課,并由專職教師和世武擔(dān)任教學(xué)工作。



        3.傳統(tǒng)文化課

        白沙是納西古文化的最主要發(fā)祥地,這里有著悠久、燦爛的傳統(tǒng)文化。白沙完小一至六年級(jí)每個(gè)班都開設(shè)有每周一節(jié)的傳統(tǒng)文化課程,主要以學(xué)生傳承民族、民間文化的實(shí)踐活動(dòng)課為主要形式,中高年級(jí)還各自擁有一套學(xué)校自己編寫的校本教材,內(nèi)容包括當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的多種傳統(tǒng)文化資源,所有授課教師都受過(guò)傳統(tǒng)文化校本培訓(xùn)。


         

        4.民間美術(shù)課

        民間美術(shù)課是白沙完小在大力傳承民族文化教育及課程改革的背景下,產(chǎn)生的一門新的學(xué)科。民間美術(shù)以東巴美術(shù)為基礎(chǔ)根據(jù)學(xué)生審美、創(chuàng)美的特點(diǎn)來(lái)開展,取得了很好的效益。老師由來(lái)自麗江東巴博物院的高奎光、牛廣芬老師和白沙完小和鈺琴老師擔(dān)任,著力提高農(nóng)村學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。



        5.白沙細(xì)樂(lè)課

        多年來(lái),白沙完小將白沙細(xì)樂(lè)的傳承擺在重要地位,早在1999年,白沙完小就開辦了一個(gè)白沙細(xì)樂(lè)傳承班,曾多次在各地成功演奏白沙細(xì)樂(lè),這對(duì)白沙完小的民族文化教育特別是白沙細(xì)樂(lè)的傳承是一個(gè)極大的提升。


        6.東巴舞課

        東巴舞是白沙完小從當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)挖掘整理的一套學(xué)生教學(xué)舞蹈,學(xué)校還專門聘請(qǐng)白沙東巴和錫鵬藝人為東巴舞教師。還在麗江春節(jié)文藝晚會(huì)上進(jìn)行了演出并取得成功。 

            

            一名片:足球名片

             白沙是著名的原中國(guó)男足主教練米盧夸贊過(guò)的“足球之鄉(xiāng)”,有著肥沃的足球土壤。這里的男女老少都十分喜歡足球運(yùn)動(dòng),對(duì)足球十分關(guān)注。一直以來(lái),白沙完小把足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)作常規(guī)重要工作常抓不懈,形成了“足球從娃娃抓起”的共識(shí)。  

            


            形式多樣特色教育,使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高的同時(shí)增強(qiáng)了各族師生對(duì)中華民族文化的認(rèn)知和認(rèn)同,學(xué)生的民族自豪感和自信心得到了激發(fā),形成了和諧向上的良好的校園文化氛圍,現(xiàn)在學(xué)校不僅成為民族團(tuán)結(jié)之花盛開的和諧家園,更成為學(xué)生不斷探究科學(xué)知識(shí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。


        節(jié)目、新媒體制作:朱芬

        節(jié)目編導(dǎo):袁楊

        節(jié)目編審:李霞  趙文立

        終審:馬湘  和紅軍



        (發(fā)稿編輯:本臺(tái)報(bào)道)

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