探索中發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐中成長(zhǎng)
走進(jìn)直播間，打開大世界
發(fā)青少年之心聲
展青少年之風(fēng)采
融媒“伴”成長(zhǎng)
一起“向”未來(lái)
融媒小記者說(shuō)
讓世界聽見孩子的聲音
大家好，我叫和敏納，今年7歲了。我來(lái)自麗江市古城區(qū)?；蹖W(xué)校二年級(jí)七班。我喜歡畫畫、游泳、唱歌、聽故事。我是一個(gè)非?？蓯鄣呐ⅲ覑畚业募?。
朗誦《家》
清清的小河，
是魚兒的家。
密密的森林，
是小蘑菇的家。
漂亮的書包，
是書本的家。
彩色的筆袋，
是鉛筆的家。
方方正正的田字格，
是小字的家。
圓圓的地球，
是我們共同的家。
小朋友們，
請(qǐng)愛護(hù)我們這個(gè)可愛的家。
小朋友早早就來(lái)到電臺(tái)直播間了，音色很好，表達(dá)清晰，為你點(diǎn)贊。但是緊張情緒較為明顯，影響了自信發(fā)揮。介紹的內(nèi)容可以更加生動(dòng)和有趣一些?？朔o張，糾正發(fā)音，遇見更好的自己。
大家好，我叫寸沅依，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí) 1 班的一名小學(xué)生，很高興認(rèn)識(shí)大家。我的興趣愛好是：跳舞、唱歌、畫畫，因?yàn)楫嫯嬆軌蜃杂傻乇磉_(dá)我的情感，讓我看到了世界的美麗，也讓我感到了生活的豐富多彩。
《我和我的祖國(guó)》
有人說(shuō)祖國(guó)是長(zhǎng)江，是黃河；
有人說(shuō)祖國(guó)是昆侖，是五岳；
可我要說(shuō)，
祖國(guó)是你，祖國(guó)是我，
祖國(guó)是中華民族所有兒女的集合。
祖國(guó)很大很大，有山、有河，
祖國(guó)又很小很小，
他在我舌尖托著，
在我心上印著，
你可以搶走我的棒棒糖，
也可以搶走我的巧克力。
但是
你永遠(yuǎn)也搶不走我心中的祖國(guó)，
我和我的祖國(guó)
永遠(yuǎn)在一起。
小朋友自信滿滿地走進(jìn)直播間，給人留下深刻印象。語(yǔ)音面貌較好，偶爾有語(yǔ)音不準(zhǔn)的情況。介紹內(nèi)容清晰，氣息稍顯不穩(wěn)。提升方面，可多進(jìn)行前重音的專項(xiàng)練習(xí)，穩(wěn)定氣息，讓表達(dá)更加流暢。
大家好，我是來(lái)自麗江上海新紀(jì)元四年級(jí)3班的普邃茜，今天我很榮幸能來(lái)參加這次融媒體中心組織的活動(dòng)，我是一名納西族小女孩，我的家在美麗的麗江，我的愛好是寫字和畫畫，也喜歡交朋友和學(xué)習(xí)。
正當(dāng)我沉浸在愉悅當(dāng)中時(shí)，映入眼簾的便是一望無(wú)際的金黃色玉米地，一排排玉米像衛(wèi)士筆直地站立，仿佛在接受我們的檢閱，那堅(jiān)毅的目光，烈日下的默默守護(hù)，我竟一時(shí)看得出神。還是基地老師的一句“小朋友們，開始掰玉米啦”把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
懷著忐忑的心情，背著小竹筐，我小心翼翼地踏進(jìn)了玉米地，腳下的黃土軟軟的，就像踩棉花一樣，于是我大著膽子往前邁步，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的玉米清香味撲鼻而來(lái)，定睛一看，原來(lái)是那一個(gè)個(gè)胖娃娃散發(fā)的體香，他們你擠我我擠你，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，好像在爭(zhēng)吵著“把我?guī)Щ丶?，把我?guī)Щ丶?span style="text-indent: 33px;">……”
小朋友較為自信，語(yǔ)音清晰，表達(dá)自如，文字功底很好，巧用比喻句文章生動(dòng)有內(nèi)涵。進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)音練習(xí)，唇齒力度和口腔可以再打開一些，介紹有情節(jié)的內(nèi)容，多找找對(duì)象感，讓表達(dá)更加完美。
大家好！我叫何蕭杉，今年7歲，是來(lái)自實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)6班的小記者，過(guò)兩天開學(xué)我就二年級(jí)了。我的愛好是畫畫和看書，我學(xué)畫畫已經(jīng)有5年時(shí)間了。
自編故事《大灰狼和小白兔》
有一天，小白兔趁媽媽不注意，偷偷跑到山下去玩，然后，就被一只大灰狼發(fā)現(xiàn)了，于是大灰狼就想把它吃掉，小白兔還好反應(yīng)快，趕緊跑回了家，大灰狼就想裝成賣地毯的老婆婆去吃小白兔。
于是，大灰狼先去理發(fā)店把自己的毛燙成了卷卷的樣子，再去了超市，買了很多很多的面粉，花了不少的錢，他回到家之后，把面粉放進(jìn)了浴缸里，它一下子撲了進(jìn)去，把自己染成了白色，它已經(jīng)很像綿羊的樣子了，它又想自己的長(zhǎng)嘴巴該怎么辦呢？
夜里，它來(lái)到小白兔家門口，偷偷把小白兔家門口的地毯偷走了，第二天早上……
小朋友整體表現(xiàn)不錯(cuò)，喜歡動(dòng)腦思考，還能自己改編故事，真棒！走進(jìn)直播間雖稍顯緊張，但能很快調(diào)整狀態(tài)。語(yǔ)音較為清晰，不過(guò)有點(diǎn)輕微的吃字，可以再清晰一些，把字咬準(zhǔn)。多練習(xí)膽量，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
大家好，我叫朱思齊，今年八歲了，很高興與大家認(rèn)識(shí)。我來(lái)自實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)5班，馬上要升二年級(jí)了，我非常好奇也很期待二年級(jí)將會(huì)學(xué)到怎樣的知識(shí)呢？平時(shí)我很喜歡畫畫，也喜歡跳舞、練字、閱讀。我的夢(mèng)想是做一名快樂的舞蹈家，很開心能參加融媒小記者團(tuán)，希望在這里能認(rèn)識(shí)更多的新朋友。
《如果》
如果我是一只燕子，
我愿在秋天破殼，
當(dāng)所有的候鳥飛向南方，
我將在寂寞的屋檐，
唱出動(dòng)聽的歌
……
如果我是一個(gè)孩子，
我愿意出生在中國(guó)，
當(dāng)夏日的雨水洗凈了藍(lán)天，
我將用彩色的畫筆，
畫下泰山黃河，
相信吧，
這幅畫一定很美很美，
美得動(dòng)人心魄，
如果有人問(wèn)起，
我會(huì)驕傲地對(duì)他說(shuō)，
看 ，這就是我偉大的祖國(guó)！
小朋友自信大方，語(yǔ)音面貌良好。在朗誦的過(guò)程中，能很好地把握朗誦的內(nèi)容，有畫面感，但是氣息不夠穩(wěn)定，影響了整體效果。需加強(qiáng)氣息訓(xùn)練，提升表達(dá)的連貫性，期待下一次更好。
大家好，我叫李欣怡，我今年十歲了，就讀于文榮學(xué)校，9月份就讀五年級(jí)了。我喜歡畫畫，因?yàn)樗且豁?xiàng)既能鍛煉耐性，又能讓自己充實(shí)的興趣愛好；也喜歡跳舞，跳舞是一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，但是我更喜歡閱讀，這幾天我迷上了三國(guó)演義，尤其是司馬懿，他做什么都是積極向上的，我也要向他學(xué)習(xí)！
《時(shí)間雕刻刀》
時(shí)間是什么？
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒
給每一個(gè)人留下記號(hào)
……
它給勤奮的孩子，
雕一匹大紅馬，
每天總是四蹄飛揚(yáng)，
在別人前頭奔跑。
它給貢獻(xiàn)大的人，
雕一張萬(wàn)能的護(hù)照
不論走到哪里，
都會(huì)看見春天般的微笑。
這把時(shí)間雕刻刀
就是這樣鐵面無(wú)私。
它檢驗(yàn)每個(gè)人對(duì)時(shí)間的態(tài)度，
不管你是年老還是年少。
但愿每一個(gè)人
都用時(shí)間的雕刻刀，
為自己雕刻
一個(gè)人生的自豪。
小朋友走進(jìn)直播間愛笑，語(yǔ)音面貌較好，大方自信、表現(xiàn)不錯(cuò)，思路清晰，自我介紹還比較幽默有趣，能很好地完成節(jié)目。在個(gè)別字存在咬字不準(zhǔn)的情況，繼續(xù)努力，多練習(xí)口部操，讓聲音更加有感染力，未來(lái)小主持人加油。
大家好，我來(lái)自美麗的麗江就讀于麗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)8班，我叫趙馨茹，是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我喜歡跳舞，畫畫，體育，畫畫能夠使我特別開心，釋放自己，長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名宇航員，因?yàn)槲蚁肴ヌ樟私飧嗟男乔颉?/span>
自己的作文《“小小動(dòng)物園”》
小小動(dòng)物園。爸爸媽媽，我和弟弟我們是一個(gè)完好的家庭，也是一個(gè)小小的動(dòng)物園，因?yàn)榘职謰寢尯臀业艿芏枷褚粋€(gè)個(gè)小動(dòng)物，爸爸像一頭老黃牛，每天都要出去跑團(tuán)；媽媽像一只鴨子，有的時(shí)候很安靜，但有的時(shí)候一直叫；弟弟像一只小老鼠，我不給弟弟的東西，他都會(huì)來(lái)偷偷拿；我像一只小狗，有時(shí)候很可愛，有時(shí)候很兇猛……
我的家是不是很像一個(gè)小小的動(dòng)物園，我愛我的家！
小朋友認(rèn)真準(zhǔn)備，都是自己用手書寫的內(nèi)容，語(yǔ)音清晰，音色很好如沐春風(fēng)。介紹內(nèi)容也能有意思，把一家人形象生動(dòng)地比喻成了動(dòng)物園，很有趣。歌聲很甜美，氣息稍顯不穩(wěn)?？梢远嗄７聵?biāo)準(zhǔn)發(fā)音，練習(xí)長(zhǎng)氣息。未來(lái)可期！
采編：楊 敏
拍攝：李 婧
責(zé)編：楊四見
終審：李 霞
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